Creo que el acercamiento que he ido haciendo poco a poco hacia esta nueva metodología se ha producido al contemplar lo que está ocurriendo dentro del aula: alumnos y alumnas desmotivados, sujetos pasivos que asisten a explicaciones que no entienden su valor, profesores y profesoras que imparten sus materias de la misma forma que cuando ellos eran los que las recibían, contenidos que están totalmente alejados de la realidad en que nuestros adolescentes están viviendo, recursos que han quedado obsoletos cuando contemplamos el inmenso número de herramientas tecnológicas que están a nuestro alcance...sería innumerables.
La traducción de Flipper Classroom me resultó muy motivadora y llamó mi atención ¿Qué será eso de la clase invertida, la clase de revés? pues sí, es poner al revés toda una metodología tradicional; ya que el docente abandona su papel de ponente de contenidos para ofrecérselos a nuestros alumnos y alumnas en un soporte mucho más atractivo y los introduce dentro de sus entornos familiares, de esta forma acercamos el aula a las familias y permitimos que sea allí donde reproduzca esos contenidos. ¡¡¡Esto es lo que más me ha llamado la atención...ahora quedo intrigada cómo lo voy a hacer!!!
